跳級(jí)：在流言蜚語(yǔ)中爆發(fā)
經(jīng)過(guò)持續(xù)的改變，到了小學(xué)五年級(jí)，我順理成章地成為了全年級(jí)全科學(xué)習(xí)第一名。當(dāng)時(shí)，我已達(dá)到古箏九級(jí)，在數(shù)學(xué)、繪畫、作文、英語(yǔ)等諸多科目的比賽中都獲過(guò)獎(jiǎng)。在班上，我還擔(dān)任了五科的科代表，并獲得了“白幫老大”的稱號(hào)。“白幫老大”區(qū)別于“黑幫老大”，后者是一位成績(jī)差、破壞力強(qiáng)的同學(xué)的綽號(hào)。而我，則代表了一種強(qiáng)大的“正面的力量”。
客觀地說(shuō)，在某些課上，我了解的知識(shí)早已超出了我們的學(xué)習(xí)范疇。我時(shí)常發(fā)表有力的見解，令同學(xué)們贊嘆。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我總是站起來(lái)?yè)屜然卮饐?wèn)題。同學(xué)們遇到不會(huì)做的題目，大多來(lái)找我。幾年來(lái)不經(jīng)意的積累開始顯現(xiàn)其效果，有時(shí)，我甚至感到自己的知識(shí)量超過(guò)了身邊數(shù)位較優(yōu)秀同學(xué)知識(shí)量的總和。有時(shí)，我試做六年級(jí)的卷子，也并不感到題目有多難?；蛟S，我已經(jīng)具備某種可以“越過(guò)六年級(jí)”的資本了。但是，此時(shí)的我并沒有產(chǎn)生絲毫要跳級(jí)的念頭。
不過(guò)，就在這個(gè)時(shí)候，幾位較優(yōu)秀的同學(xué)開始看不慣我了?；蛟S是我占據(jù)了太多科代表的“職位”，或許是我享有了太多發(fā)言的機(jī)會(huì)，或許是我“壟斷”了成績(jī)中下的同學(xué)們的崇拜，或許是我的鋒芒使得這幾位同學(xué)顯得黯淡，此時(shí)，他們開始制造一些關(guān)于我的流言蜚語(yǔ)，并輪流到老師那里打我的“小報(bào)告”。
“老師，徐安琪罵我。”
“徐安琪說(shuō)老師壞話。”
“徐安琪拿溜溜球砸到了我的眼睛。”（其實(shí)，我根本沒有玩過(guò)溜溜球）
……
這些子虛烏有的“事件”興起之快，讓我無(wú)語(yǔ)。老師當(dāng)然不怎么相信這些話語(yǔ)，但幾位較優(yōu)秀的同學(xué)反應(yīng)如此強(qiáng)烈，也大大出乎她的意料。
在惡言惡語(yǔ)的作用下，找我問(wèn)題目的同學(xué)少了，一些向來(lái)對(duì)我很恭敬的同學(xué)也莫名其妙地疏遠(yuǎn)了我。過(guò)去，上操時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)相與我搭伴?，F(xiàn)在，卻沒有太多人愿意和我一起走路了，除了幾位差生。由于同學(xué)們“主流意見”的偏向，我的三門科代表職務(wù)陸續(xù)被免了，取代我的便是那幾位較優(yōu)秀的同學(xué)。這是小學(xué)五年級(jí)下半年發(fā)生的事。
多年后想來(lái)，我倒很理解那幾位同學(xué)當(dāng)時(shí)的心態(tài)。畢竟，環(huán)境小，機(jī)會(huì)少，他們也非常努力，但我壓過(guò)了他們的光彩，使得他們太久沒有施展的空間。我覺得他們一貫以來(lái)品質(zhì)都很好?？赡芩麄円彩浅鲇跓o(wú)奈才這么做的吧？然而，捏造事實(shí)，終究是不大方的手段，是要傷害人的。
于是，我很痛苦，每天盼著趕緊回家，并努力掩飾著這些，不讓父母看出來(lái)。終于有一天晚上，我實(shí)在忍不住了，在家里放聲大哭。
媽媽趕緊走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我早就發(fā)現(xiàn)你這些天有些不對(duì)勁了，只是沒有和你談。你是不是受了什么委屈？”我便把這段時(shí)間以來(lái)發(fā)生的事情和自己處境的變化告訴了媽媽。
媽媽感到很吃驚。她小心地問(wèn)我：“是不是你做錯(cuò)了什么？”
“我沒有做任何對(duì)不起同學(xué)的事啊?；蛟S，我的優(yōu)秀妨礙了其他幾名同學(xué)的優(yōu)秀，他們因此看不慣我。”
媽媽很理解我的話。她知道，小學(xué)二年級(jí)以前的我是個(gè)“肉”小孩，壓根就不會(huì)欺負(fù)人。小學(xué)二年級(jí)以后的我是個(gè)好孩子、乖孩子，性格大大咧咧，樂(lè)于助人，對(duì)小事從不計(jì)較。因此，這次不會(huì)是我找事兒，而是事兒找上了我。
“那么，你覺得現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢？”媽媽直爽地問(wèn)我。
我心想，自己還能怎么辦呢？隱藏自己的鋒芒，做個(gè)乖乖的笨學(xué)生?；蛘?，義正詞嚴(yán)地還擊各種非議。如果選擇第一種，我感到很不甘心：既然我沒做錯(cuò)什么，為什么要讓自己倒退？這符合成長(zhǎng)的規(guī)律嗎？如果選擇第二種，我一個(gè)人的嘴又怎么抵擋得過(guò)那么多張嘴呢？何況，我在明處，這些非議卻都在暗處??！
我搖搖頭，感到哪種都不合適，便無(wú)奈地說(shuō)：“沒辦法。有些人看到別人比自己優(yōu)秀，不是想著如何提升自己，而是想著如何打壓別人。這樣的環(huán)境容不下我。”
就在我說(shuō)這句話的一剎那，一個(gè)念頭閃現(xiàn)了：既然這個(gè)環(huán)境容不下我，為什么不逃離這里？
跳級(jí)！
這個(gè)驚人的想法，就在我不知所從的瞬間產(chǎn)生了。
“要不，就像提前上小學(xué)那樣，我再次跳級(jí)，直接去上初一？”我顫抖著說(shuō)出了這個(gè)想法。
“女兒，你有這樣的想法，媽媽很欣慰。接受挑戰(zhàn)不是壞事。只是，你對(duì)自己有多少把握？”媽媽的眼神中閃過(guò)一絲驚訝，但她很快平靜了下來(lái)，順著我的思路問(wèn)下去。
我閉上眼睛，做了個(gè)深呼吸，仔細(xì)想了想，說(shuō)：“這幾年，我積累了很多知識(shí)，我覺得六年級(jí)的那些題目也不算難?；蛟S，我的一些能力比六年級(jí)的同學(xué)還要強(qiáng)。”幾年來(lái)，在參加各種競(jìng)賽以及古箏考級(jí)的過(guò)程中，我練就了一種能力，那就是：能夠準(zhǔn)確地評(píng)估自己的實(shí)力，在不高估自己的情況下，合理預(yù)測(cè)自己的“最好可能性”。媽媽每次都很相信我的話，她認(rèn)為，我盡管年齡很小，說(shuō)話卻總是有準(zhǔn)頭的，不會(huì)犯小學(xué)生過(guò)分自信的通病。
“好的，我相信你的實(shí)力。我們先來(lái)假設(shè)學(xué)校允許你跳級(jí)，這意味著兩個(gè)月后你就要參加畢業(yè)和升學(xué)的考試。你能順利考過(guò)嗎？而且你要知道，一旦跳級(jí)，區(qū)里的重點(diǎn)中學(xué)肯定不會(huì)接受你了，六年級(jí)正常畢業(yè)的優(yōu)秀生，他們都得挑一挑。我估計(jì)只有咱們家附近的高井中學(xué)有可能接受你，也只是有可能而已。很多人都傳言高井中學(xué)不怎么樣，你能在這個(gè)環(huán)境里度過(guò)初中三年嗎？當(dāng)然，目前第一步是要爭(zhēng)取你本校老師的同意。你有把握說(shuō)服老師嗎？如果跳級(jí)失敗，你將怎么辦呢？”
媽媽問(wèn)了我一連串問(wèn)題。我知道，她絕非刻意考問(wèn)我。她只是把馬上要面對(duì)的問(wèn)題擺出來(lái)了而已，而且，可能還有很多她沒想到的……
我感到，自己再次被推到了為命運(yùn)決戰(zhàn)的關(guān)頭上。令我自己也深感意外的是，我的心情異常平靜，思路超常的快。我回答說(shuō)：“我相信，學(xué)校的老師會(huì)支持我的。關(guān)于考試，只有奮力一搏了！我覺得自己是有希望的，畢竟六年級(jí)的知識(shí)不多，也不難，而且我有豐富的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。至于去哪里上學(xué)，實(shí)際上咱們沒得挑，能有個(gè)去處就好。傳言往往是不靠譜的，對(duì)我而言，能去高井中學(xué)就已經(jīng)很好了。至于以后怎么樣，走一步看一步吧！”的確，到了該做決定的時(shí)候了。那一刻，我的心中只有一個(gè)信念：證明自己的價(jià)值，為自己爭(zhēng)口氣！
……
就這樣，我們拿定了跳級(jí)的主意。
行動(dòng)開始了。小學(xué)這邊很順利，班主任和校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即同意了我們的想法。幾年來(lái)，老師們一直信任我、栽培我，我的努力也是他們有目共睹的。他們的出發(fā)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，那就是成全我的想法，盡管這個(gè)想法有點(diǎn)離奇。
高井中學(xué)也表示愿意接受我。不過(guò)，因?yàn)槲沂翘?jí)生，我必須以較好的成績(jī)通過(guò)畢業(yè)考試和升學(xué)考試，才能證明我的確有能力上初一。對(duì)于準(zhǔn)備跳級(jí)的我而言，這個(gè)要求是有些挑戰(zhàn)性的——特別是“以較好的成績(jī)”通過(guò)升學(xué)考試。但我感到，這已經(jīng)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)了，我沒有理由挑剔它，只有把握它！
在剩下的日子里，白天，我照常去上學(xué)，只是再也不關(guān)心那些所謂的非議了。傍晚一回家，我便埋頭預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做模擬題。辛苦、勞累自然不必說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)還是心靈的煎熬。畢竟，這次不是鬧著玩的，稍有不慎便會(huì)“吃不了兜著走”。我必須時(shí)刻奮進(jìn)，確保自己能夠達(dá)成目標(biāo)。
兩個(gè)月很快就過(guò)去了。我經(jīng)歷了種種考驗(yàn)，也第一次體會(huì)到了一種大成長(zhǎng)、大超越的感受。結(jié)果，相信你已經(jīng)知道了：我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了畢業(yè)和升學(xué)考試！
這次跳級(jí)，成功了！那種痛快的感受，難于言表……
得知我將直接去上初中的消息時(shí)，很多同學(xué)瞠目結(jié)舌。這出戲，超出了所有同學(xué)腦海中設(shè)計(jì)過(guò)的劇本。流言蜚語(yǔ)在瞬間灰飛煙滅了。很多同學(xué)前來(lái)向我道賀與道別，我能從他們的眼神中看到一種發(fā)自內(nèi)心的羨慕和祝福。有趣的是，那幾位看不慣我的同學(xué)，也跟我和好如初，并對(duì)我多了幾份佩服。一年后，他們紛紛考入了區(qū)里的重點(diǎn)初中。這件事的結(jié)局，算是皆大歡喜了。今天，或許他們?cè)缫淹四切┩甑?ldquo;恩怨”。畢竟，這只是些小孩子間經(jīng)常發(fā)生的微不足道的事情，算得了什么呢？不過(guò)，我卻還清晰地記得，因?yàn)?，我的人生從此被改寫?/p>
看了以上的內(nèi)容，相信你也會(huì)有很多感慨?；仡欉@次跳級(jí)，首先，我感到，自己幾年來(lái)通過(guò)讀書、參加各科競(jìng)賽、登臺(tái)演奏古箏和開拓視野所積累的知識(shí)、能力和心理素質(zhì)，太管用了。如果沒有這日復(fù)一日的積累，僅憑一個(gè)想法就跳級(jí)，那簡(jiǎn)直是天方夜譚、癡人說(shuō)夢(mèng)。所以，一個(gè)人所有的努力和付出都不會(huì)白費(fèi)，時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候它們自然會(huì)發(fā)揮作用。其次，這次跳級(jí)的“導(dǎo)火索”，便是那些讓我感到受不了的流言蜚語(yǔ)。回頭想來(lái)，自己也算是“因禍得福”了。世界就是這么奇妙，事物的發(fā)展充滿辯證的哲理，經(jīng)過(guò)變通，壞事居然也能變成好事。所以，我們要感謝所有出現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中的人。有時(shí)候，傷害可以讓我們?cè)谕纯嘀杏X醒，振作，突破。不過(guò)有一個(gè)關(guān)鍵：我們必須以一種積極的心態(tài)去面對(duì)傷害，時(shí)刻想著改變自己，而不是惦記著報(bào)復(fù)別人。雖然在準(zhǔn)備跳級(jí)的過(guò)程中，我付出了很多，但是沒有破繭之痛，哪來(lái)羽化之美！實(shí)際上，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)明白，通過(guò)某種形式，我們可能超越很多人，也可能被他人超越，但對(duì)我們而言，最重要的事，不是他人怎么看我們，而是我們能否超越自己。
