身為畫家，石良卻從沒想過要引導(dǎo)孩子也往這條路上走，從小到大別說碰畫布，連鉛筆都沒給他買過。“但天賦是很難抗拒的東西，每個(gè)人都不一樣。我兒子對(duì)動(dòng)作的記憶就很差，一套廣播體操能完整做下來就不錯(cuò)了。老天爺造了你，總有一樣是你很突出的才華，最重要的是家長(zhǎng)要做個(gè)細(xì)心人，要通過孩子的種種表現(xiàn)，抓住他最突出的天賦。”
藝術(shù)家父母?jìng)內(nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子？
來源：《嘉人寶貝》2014年春夏號(hào) 編輯：Faith
導(dǎo)讀：傅雷在給傅聰?shù)男爬镌@樣說過：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，是有好幾種作用。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)、討論音樂的對(duì)手，第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年……”我們這期采訪到的三位藝術(shù)家父母，在培養(yǎng)自家孩子的藝術(shù)愛好上面，大多也出自同樣的考慮，他們嘗試了很多不同方式，讓孩子們?cè)谟讜r(shí)已經(jīng)綻放出更耀眼的光芒。
